Autor: 
Saleh Alamri
Director: 
CedricBoeckx
Data de lectura: 
dilluns, 18 setembre, 2017 - 11:00
Lloc de lectura: 
Sala de Professors (Edifici Josep Carner, 5è pis)

Lectura de tesi doctoral a càrrec de Saleh Alamri 

Programa de doctorat Ciència cognitiva i llenguatge

Data: 
03/10/2017
Lloc: 
Cosmocaixa
Carrer d'Isaac Newton 26
08022 Barcelona

La demència comporta el declivi de les facultats cognitives i, eventualment, la seva pèrdua. En aquest sentit, el llenguatge és una facultat crucial per al funcionament cognitiu normal dels éssers humans i sovint es veu afectat per la malaltia en alguna de les seves etapes. Ara bé, com els diferents tipus de demència afecten la facultat lingüística? Què ens pot revelar el llenguatge sobre la ment que pateix aquesta dolença? En què es diferencien els diferents quadres de la demència pel que fa a l'afectació lingüística? 

Data: 
03/10/2017 a 31/10/2017
Lloc: 
CosmoCaixa
Carrer d' Isaac Newton, 26
08022 Barcelona

Què ens pot revelar el llenguatge d’algunes malalties com la demència? Com poden conviure les diversitats lingüístiques provocades per desordres cognitius com ara
l’autisme o l’esquizofrènia? Un cicle de conferències, vinculat amb l’exposició “Talking Brains”. que neix amb la idea de posar a l'abast de la societat els fruits de la recerca capdavantera en ciència cognitiva, neurociència i llenguatge, per difuminar les fronteres que separen la recerca d'avantguarda que es du a terme en universitats i centres d'I+D+I i la societat. 

Autor: 
Elizabeth Qing Zhang
Director: 
Joana Rosselló
Data de lectura: 
dijous, 7 setembre, 2017 - 10:00
Data: 
14/03/2018 a 16/03/2018
Lloc: 

Palacio de Exposiciones y Congresos Ciudad de Oviedo

L'expansió de l'educación bilingüe i multilingüe en un món cada cop més globalitzat suposa una sèrie de reptes intrínsecs als quals docents i alumnes responen amb modificacions sobre el model tradicional d'ensenyament-aprenentatge, ja sigui de caire tecnològic, metodològic o procedimental. A la vegada, ofereix un interessant camp d'estudi per investigar l'aprenentage d'una llengua en qualsevol dels seus àmbits (lingüístic, social o cultural) no només des d'enfocaments teòrics, sinó per detectar àrees de millora i bones pràctiques.

Pàgines

Subscriure a Canal de la portada