The relationship between lexicon and syntax in texts written in Catalan by school children and adolescents

Autor
Anna Llauradó Singla
Director
Liliana Tolchinsky
Data de lectura
Lloc de lectura
UB

Aquesta tesi contribueix a l’àmbit de coneixement del desenvolupament tardà del llenguatge, usa una mostra de nens i adolescents àmplia representativa de población escolar, i examina una combinació de variables lingüístiques algunes ben establertes i altres no tan conegudes , que, fins ara, no havien estat usades per l’anàlisi del català.

Accés al text complet